唱京剧竟成音乐老师的上岗证？
唱京剧竟成音乐老师的上岗证？
“所有音乐老师都能开口唱京剧，这是最低标准。”新学期开始，北京将试点在20余所中小学引入京剧。市教委体美处副处长王军24日表示，短期培训不奢望老师的京剧唱功如何，但让每个教京剧的老师都能开口唱是一个基本要求。
推行京剧课，便要求音乐老师必须会唱京剧，这种思维逻辑多少令人忍俊不禁。也难怪有网友在该新闻之后跟帖表示：小学语文老师必须发表长篇小说，小学数学老师必须把哥德巴赫猜想作为研究目标，小学体育老师必须在奥运会上获过奖……这样的跟帖自然有夸张的成分，但其中蕴含的基本道理，恐怕是人人都知晓的，额外的要求，就是不合理的要求。而要求音乐老师必须会唱京剧，就是这样一个荒谬要求之下的产物。
不难想象，北京市中小学音乐老师不得不临时抱佛脚拾起京剧这一极为陌生的行当，不论有没有兴趣，都得做出一副京剧票友样，咿咿呀呀地学唱的滑稽场景；如果有的老师尽了力，还是唱得不伦不类，不知道是否会面临被炒鱿鱼的危机？
上级一句话，下级跑断腿，教育部试行京剧课的红头文件尚未公布几天，北京市中小学的音乐老师就得大练京剧，这样一幅画面，是否可与当年风靡一时的大炼钢铁运动相媲美呢？最后的问题是，人人都当杨子荣，都当阿庆嫂，都成了样板戏的高手，满校园都是字正腔圆的《红灯记》、《智取威虎山》，又对传统文化的传承有何裨益呢？
动辄就一刀切，一条线划齐，这场面或许壮观，或许遂了某些人好大喜功的面子，但有谁考虑过那些不得不从的音乐教师的感受？又有谁认真思量过，一股脑的京腔京韵，就能一了百了地解决传统文化发展中遇到的诸多问题吗？那些高高在上的教育管理者，出台一些教育政策之前就不能先征求一下师生的意见？
